たくさんの中学生の皆さんに
参加していただきました。
ありがとうざいました。
選択コース
今年もたくさんのコースの開設を予定しています。
| コース | 体験学習内容 | 定員 | 関連学科 |
| A | 組木パズルづくり | 20名 | 建築科 |
| B | ゲーミングプログラムを利用してヴァーチャルリアリティ空間を作ろう | 10名 | 建築科 |
| C | 土砂崩れと液状化を実際に起こしてみよう！ | 12名 | 土木科 |
| D | ドローン操縦とドローンを用いた測量 | 10名 | 土木科 |
| E | 橋を作って車を走らせよう！ | 15名 | 土木科 |
| F | やってみよう！電気工事！ なぜ、階段の電気は、上でも下でもつくの？ | 20名 | 電気科 |
| G | ラズベリーパイ（手のひらPC）によるマインクラフトプログラミング | 30名 | 情報技術科 |
| H | ネットワークについて学ぼう！ | 12名 | 情報技術科 |
| I | パソコンを使った機械部品のプログラミングとマシニングセンタでの製作 | 14名 | 機械科 |
| J | 3D CADと3Dプリンタでわくわくするものを作ろう！ | 15名 | 機械科 |
| K | 「手づくりLED」を作ろう | 20名 | 電気／情報技術／機械科 |
| L | 簡単プログラムでLED信号機を作ろう！ | 15名 | 電気／情報技術／機械科 |
| M | ドローンのプログラミングによるコントロール | 5名 | 情報技術／機械科 |
| N | ビュンビュンゴマ 回してみると！！ ピカッ！ | 15名 | 工業科全科 |
| O | ペットボトルロケットを飛ばそう！ | 10名 | 工業科全科 |
| P | 手作りQRコードで感謝の言葉を伝えよう！ | 5名 | 工業科全科 |